Uddannelse for alle
Djurslands Folkehøjskole tilbyder et modul af ungdomsuddannelsen for unge med særlige behov
ET MODUL I DEN TREÅRIGE UDDANNELSE
I loven om ungdomsuddannelser for unge med særligt behov fremgår det, at et højskoleophold kan være ét modul i det treårige uddannelsesforløb.
Djurslands Folkehøjskole tilbyder et fleksibelt højskoleophold, der er skræddersyet til den enkelte elevs behov og ønsker. Opholdet skal sætte den unge i stand til at leve et aktivt og selvstændigt liv, med deltagelse i samfundslivet som endemål.
Undervisningen tager sigte på, at den unge udvikler sig socialt og personligt, således at han/hun sættes i stand til et aktivt og selvstændigt fritidsliv.
Igennem opholdet udvikles kompetencer, som den unge kan bruge fremadrettet til videre uddannelse og eventuelt senere valg af beskæftigelse.
Igennem hele forløbet lægges der vægt på en løbende personlig vejledning, i samarbejde med Ungdommens Udannelsesvejledning.
UNDERVISNINGSTILBUDDET
Højskolen tilbyder to forløb: Et forårsforløb af 22 ugers varighed og et efterårsforløb af 18 ugers varighed. Som introduktion tilbydes en afklarende vejledningssamtale, hvor eleven, Ungdommens Uddannelsesvejledning og elevens bagland kan deltage. Samtalen tager sigte på en kvalificeret beslutning om uddannelsesforløbet. Efter 12 uger vil der finde en gennemførelsesvejledning sted, hvor uddannelsesplanen justeres og optimeres. I slutningen af opholdet foretages en overgangsvejledning så der sikres en god progression i uddannelsen for den enkelte elev. Her deltager Ungdommens Uddannelsesvejledning eller elevens sagsbehandler.
FRA FAG TIL KOMPETENCE
Liniefagene på Almenlinien, samt Den Slanke Linie, er de basale tilbud i den obligatoriske undervisning.
Linjefagene er primært et tilbud om at arbejde med afsæt i det æstetiske, dvs. musik, billedkunst og teater. Disse fag er personlighedsudviklende og i deres sigte kulturskabende. Elevernes personlige udtryksformer styrkes og sætter dem i stand til, med en højere grad af selvstændighed, at udvikle sig intellektuelt og følelsmæssigt.
Den Slanke Linie er et tilbud om, at arbejde med livsstil, som forudsætning for et aktivt, og socialt, deltagende liv. Der veksles mellem teori i form af kost og ernæringslære og fokus på de samfundsmæssige aspekter i forbindelse med diverse former for madkultur og praksis. Disse omfatter forskellige arter af motion og bevægelse.
FÆLLESFAG
Fællesfagene, der går på tværs af linierne har alle et alment dannende formål. IT, med sine forcer i moderne kommunikation, sætter eleverne i stand til at deltage i samfundsdebatten og holde kontakt med andre, i såvel sociale som faglige sammenhænge.
Det grønne fag, "Natur og Friluft", har en praktisk vinkel som afsæt for undervisningen. På højskolens store naturgrund arbejdes der med forskellige grønne projekter. Bygning af fx hytte og shelters, havearbejde og kendskab til diverse redskaber. Arbejdet følger årets gang i naturen og eleven stifter bekendtskab med dyre- og plantelivet, hvor der perspektiveres i forhold til økologi og et bæredygtigt natursyn
Samfundsfag og faget "På Sporet" giver eleverne viden og forståelse om sig selv, som en del af det omgivende samfund. Samfundsfaget udgør en overordnet vinkel til bla. historie og demokratilære. Faget "På Sporet" tager sit afsæt som vejledningsfag for den enkelte, men i gruppeform. Konfliktløsning og de nære relationer spiller her hovedrollen.
Ud over disse fag, tilbyder højskolen en række andre fællesfag og beslægtede undervisningstilbud. Således er der studieture og ekskursioner, fællesaftener, morgensamlinger, filmaftener m.v. Al undervisning er differentieret i forhold til den enkeltes behov og forudsætninger. Undervisningen bliver løbende justeret og optimeret i forhold til de mål der er blevet sat.
Eleverne er med til lettere køkkenarbejde og gør selv rent på deres værelser, hvilket især er relevant for de elever der har brug for botræning, i forbindelse med at flytte hjemmefra.
I perioder arbejders der tema- eller projektorienteret. Her fordyber eleverne sig i særlige, ofte tværfaglige, projekter og tematikker.
VEJLEDNING
Endelig tilbyder højskolen personlig vejledning til den enkelte elev. Vejledningen er flerstrenget og tager sigte på en afklaring af elevens kompetencer med henblik på videre uddannelse, beskæftigelse, bo-situation, elevens sociale og personlige udvikling. Vejledningen finder sted i samarbejde med Ungdommens Uddannelsesvejledning.
